Räumliche Fähigkeiten
    Räumliche Kognition
    Aufmerksamkeit
    Visuelle Wahrnehmung

    Orientierungskarte

    Orientierungskarten sind statische Aufgaben zur visuellen Navigation: Sie verbinden räumliche Suche, Reihenfolge und Zielwahl. Passen Sie die Parameter an Niveau und Ziel der Aktivität an.

    Beispiel

    Orientierungskarte

    Starten Sie bei C3. Folgen Sie den Orientierungspunkten: Bäckerei -> Markt. Wo endet die Route?

    A
    B
    C
    D
    1
    Bank
    Klinik
    Bibliothek
    Post
    2
    Brücke
    Brunnen
    Park
    Hotel
    3
    Garten
    Theater
    Bahnhof
    Bäckerei
    4
    Cafe
    Museum
    Schule
    Markt
    A. B4
    B. C3
    C. C2
    D. D4

    Ein erzeugtes Beispiel. Schwierigkeit, Größe und Symbolsatz können angepasst werden.

    Aufgabenfokus

    Dieses Format ist mit folgenden kognitiven Kategorien verbunden:

    Räumliche Kognition

    Verständnis von Positionen, Richtungen, Entfernungen und Beziehungen zwischen Objekten.

    Aufmerksamkeit

    Auswahl relevanter Informationen und Aufrechterhaltung der Konzentration während einer Aufgabe.

    Visuelle Wahrnehmung

    Verarbeitung von Formen, Farben, räumlichen Beziehungen, Objekten und Gesichtern.

    Evidenzinformiertes Format

    Orientierungskarten sind statische Aufgaben zur visuellen Navigation: Sie verbinden räumliche Suche, Reihenfolge und Zielwahl.

    Grundlage des Formats: strukturierte Lernaktivität. Name: „Orientierungskarte“. Kognitiver Schwerpunkt: Räumliche Kognition, Aufmerksamkeit und Visuelle Wahrnehmung.

    So wird die Aufgabe verwendet

    1. 1Öffnen Sie die Übung und passen Sie die Schwierigkeit an das aktuelle Niveau der lernenden Person an. Ein etwas leichterer Einstieg ist oft sinnvoll.
    2. 2Lesen Sie die kurzen Regeln. Das dauert normalerweise 10–20 Sekunden.
    3. 3Nutzen Sie die Aufgabe als strukturiertes Lernmaterial und stellen Sie Genauigkeit und Klarheit vor Geschwindigkeit.
    4. 4Vergleichen Sie die Antwort mit der Vorlage und ergänzen Sie einen persönlichen Kommentar, wenn die Aufgabe über den Lernbereich zugewiesen wurde.

    Für wen geeignet

    • Lehrkräfte und Tutorinnen oder Tutoren: für Unterricht, Wiederholung und Übung zu Hause.
    • Fachkräfte aus Sprachtherapie, Sonderpädagogik und Entwicklung: für Kinder und Erwachsene mit anpassbaren Parametern.
    • Eltern: für klare Aufgaben und Rückmeldungen zur Bearbeitung.

    Häufige Fragen

    Kann ich ein Beispiel ohne Konto ansehen?

    Ja. Diese Seite zeigt ein Beispiel für Orientierungskarte. Zum Erstellen, Bearbeiten, Zuweisen oder Speichern der vollständigen Übung kann ein Konto erforderlich sein.

    Worauf konzentriert sich Orientierungskarte?

    Vor allem auf Räumliche Kognition, Aufmerksamkeit und Visuelle Wahrnehmung. Der Abschnitt oben enthält eine kurze Definition jeder Funktion.

    Wie lange dauert eine Aktivität?

    Die meisten Aufgaben sind für kurze Einheiten im Unterricht, als Hausaufgabe oder zum individuellen Üben gedacht. Die genaue Dauer hängt von Schwierigkeit und Lernniveau ab.

    Kann ich Orientierungskarte mit Lernenden verwenden?

    Ja. In BrainTrainings Academy kann Orientierungskarte einem Arbeitsblatt mit Schwierigkeitseinstellungen, Zuweisung, Bearbeitungszeit und Kommentaren hinzugefügt werden.

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