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    Choisir le détail

    L’activité « Choisir le détail » est une tâche éducative paramétrable. Domaine cognitif : langage, attention et mémoire de travail. Utilisez le résultat pour l’entraînement et l’observation, et non comme une conclusion diagnostique. Adaptez les paramètres au niveau et à l’objectif de l’activité.

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    Exemple

    Choose a text detail

    Biology·Informational·Level 2

    How a Seed Starts

    A seed does not begin to grow until it has enough water and warmth. First the seed coat softens. Then a tiny root pushes down into the soil. Later a shoot grows upward toward the light. The young plant uses stored food until its leaves can make energy.

    A.The teacher counted all the pencils on the desk.
    B.Birds drink in the evening.
    C.The root grows down first.
    D.The light makes the street feel less empty.

    Un exemple généré. La difficulté, la taille et le jeu de symboles peuvent être ajustés.

    Objectif de l’activité

    Ce format est associé aux catégories cognitives suivantes :

    langage

    Compréhension et production de mots, de phrases et de relations linguistiques.

    attention

    Sélection des informations pertinentes et maintien de la concentration pendant une tâche.

    mémoire de travail

    Maintien et manipulation temporaires des informations pendant la réalisation d’une tâche.

    Format éclairé par les données disponibles

    L’activité « Choisir le détail » est une tâche éducative paramétrable. Domaine cognitif : langage, attention et mémoire de travail. Utilisez le résultat pour l’entraînement et l’observation, et non comme une conclusion diagnostique.

    Base du format : activité éducative structurée. Nom : « Choisir le détail ». Domaine cognitif : langage, attention et mémoire de travail.

    Comment l’utiliser

    1. 1Ouvrez l’exercice et adaptez la difficulté au niveau actuel de l’élève. Il est souvent utile de commencer un peu plus facilement.
    2. 2Lisez les règles. Elles sont brèves et prennent généralement 10 à 20 secondes.
    3. 3Utilisez la tâche comme support pédagogique structuré, en privilégiant la précision et la clarté plutôt que la vitesse.
    4. 4Comparez la réponse à la référence et ajoutez un commentaire personnel si la tâche est attribuée dans l’espace élève.

    À qui s’adresse-t-il ?

    • •Enseignants et tuteurs : pour les cours, les révisions et la pratique à la maison.
    • •Orthophonistes et spécialistes de l’éducation ou du développement : pour enfants et adultes, avec des paramètres réglables.
    • •Parents : pour recevoir des consignes claires et commenter la réalisation.

    Questions fréquentes

    Puis-je voir un exemple sans compte ?

    Oui. Cette page présente un exemple de Choisir le détail. Un compte peut être nécessaire pour créer, modifier, attribuer ou enregistrer l’exercice complet.

    Quel est l’objectif de Choisir le détail ?

    Principalement langage, attention et mémoire de travail. La section ci-dessus donne une courte définition de chaque fonction.

    Combien de temps dure une activité ?

    La plupart des tâches sont prévues pour une utilisation brève en cours, à la maison ou en pratique individuelle. La durée dépend de la difficulté et de l’élève.

    Puis-je utiliser Choisir le détail avec des élèves ?

    Oui. Dans BrainTrainings Academy, Choisir le détail peut être ajouté à une fiche avec réglage de la difficulté, attribution, temps de réalisation et commentaires.

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