מה חסר?
משימות של חפץ חסר בסצנה משתמשות בציפיות סמנטיות יומיומיות ובבדיקה חזותית של חפצים מוכרים. התאימו את הפרמטרים לרמה ולמטרת הפעילות.
דוגמה
דוגמה שנוצרה. אפשר להתאים את הקושי, הגודל וערכת הסמלים.
מוקד הפעילות
פורמט זה קשור לקטגוריות הקוגניטיביות הבאות:
קשב
בחירת מידע רלוונטי ושמירה על מיקוד במהלך משימה.
תפיסה חזותית
עיבוד של צורות, צבעים, יחסים במרחב, עצמים ופנים.
שפה
הבנה והפקה של מילים, משפטים וקשרים לשוניים.
פורמט המבוסס על ידע מחקרי
משימות של חפץ חסר בסצנה משתמשות בציפיות סמנטיות יומיומיות ובבדיקה חזותית של חפצים מוכרים.
בסיס המתכונת: פעילות לימודית מובנית. שם: "מה חסר?". מיקוד קוגניטיבי: קשב, תפיסה חזותית ושפה.
איך משתמשים
- 1פתחו את התרגיל והתאימו את הקושי לרמה הנוכחית של הלומד. בדרך כלל כדאי להתחיל מעט קל יותר.
- 2קראו את הכללים הקצרים. בדרך כלל נדרשות לכך 10–20 שניות.
- 3השתמשו במשימה כחומר לימודי מובנה, תוך העדפת דיוק ובהירות על פני מהירות.
- 4השוו את התשובה לדוגמה והוסיפו הערה אישית אם המשימה נשלחה דרך אזור הלומד.
למי זה מתאים
- •אנשי חינוך ומורים פרטיים: לשיעורים, לחזרה ולתרגול בבית.
- •קלינאי תקשורת ואנשי מקצוע בחינוך ובהתפתחות: לילדים ולמבוגרים, עם פרמטרים מתכווננים.
- •הורים: לקבלת משימות ברורות ולהוספת משוב על הביצוע.
שאלות נפוצות
אפשר לראות דוגמה בלי חשבון?
כן. בדף זה מוצגת דוגמה של מה חסר?. ייתכן שיידרש חשבון כדי ליצור, לערוך, להקצות או לשמור את התרגיל המלא.
מהו המוקד של מה חסר??
בעיקר קשב, תפיסה חזותית ושפה. בחלק שמעל מופיעה הגדרה קצרה של כל תפקוד.
כמה זמן נמשכת פעילות?
רוב המשימות מיועדות לשימוש קצר בשיעור, בבית או בתרגול אישי. הזמן המדויק תלוי בקושי וברמת הלומד.
אפשר להשתמש ב־מה חסר? עם לומדים?
כן. ב־BrainTrainings Academy אפשר להוסיף את מה חסר? לדף עבודה עם הגדרות קושי, הקצאה, זמן ביצוע והערות.