BrainTrainings Academy
    Пријави се
    Language
    језик
    инхибиторна контрола
    логичко закључивање

    Проналажење нетачног детаља

    Активност „Проналажење нетачног детаља“ је подесив образовни задатак. Когнитивни фокус: језик, инхибиторна контрола и логичко закључивање. Резултат користите за вежбање и посматрање, а не као дијагностички закључак. Прилагодите параметре нивоу и циљу активности.

    Пример

    Пронађи нетачан детаљ

    Биологија·Информативни текст·Ниво 2

    Како семе почиње

    Семе почиње да расте када има довољно воде и топлоте. Прво омотач постаје мекши. Затим мали корен улази у земљу. Касније изданак расте према светлости. Млада биљка користи сачувану храну док листови не почну да стварају енергију.

    A.Стари сат је гласно звонио у ходнику.
    B.Изданак расте према светлости.
    C.Корен први улази у земљу.
    D.Вода омекшава омотач.

    Генерисани пример. Тежина, величина и скуп симбола могу да се подесе.

    Фокус активности

    Овај формат је повезан са следећим когнитивним категоријама:

    језик

    Разумевање и стварање речи, реченица и језичких односа.

    инхибиторна контрола

    Потискивање аутоматских или ометајућих реакција када нису примерене.

    логичко закључивање

    Коришћење правила и односа ради извођења доследних закључака.

    Формат заснован на доступним доказима

    Активност „Проналажење нетачног детаља“ је подесив образовни задатак. Когнитивни фокус: језик, инхибиторна контрола и логичко закључивање. Резултат користите за вежбање и посматрање, а не као дијагностички закључак.

    Основа формата: структурисана образовна активност. Назив: „Проналажење нетачног детаља“. Когнитивни фокус: језик, инхибиторна контрола и логичко закључивање.

    Како се користи

    1. 1Отворите вежбу и прилагодите тежину тренутном нивоу ученика. Обично је корисно почети мало лакше.
    2. 2Прочитајте кратка правила. За то је обично потребно 10–20 секунди.
    3. 3Користите задатак као структурисани образовни материјал, дајући предност тачности и јасноћи у односу на брзину.
    4. 4Упоредите одговор са референтним и додајте лични коментар ако је задатак додељен преко простора за ученика.

    Коме је намењено

    • Наставницима и туторима: за час, понављање и вежбање код куће.
    • Логопедима и стручњацима за образовање или развој: за децу и одрасле, са подесивим параметрима.
    • Родитељима: за јасне задатке и коментар о изради.

    Честа питања

    Могу ли да видим пример без налога?

    Да. Ова страница приказује пример за Проналажење нетачног детаља. Налог може бити потребан за прављење, уређивање, додељивање или чување целе вежбе.

    Шта је фокус вежбе Проналажење нетачног детаља?

    Пре свега језик, инхибиторна контрола и логичко закључивање. У одељку изнад налази се кратка дефиниција сваке функције.

    Колико траје једна активност?

    Већина задатака је намењена краткој употреби на часу, за домаћи рад или самостално вежбање. Тачно време зависи од тежине и нивоа ученика.

    Могу ли да користим Проналажење нетачног детаља са ученицима?

    Да. У BrainTrainings Academy, Проналажење нетачног детаља може да се дода у радни лист са подешавањем тежине, доделом, временом израде и коментарима.

    Повезане вежбе